第四百零九章 陈年旧事
《最后的降尸人》作者：谦清 2021-04-13 18:51
七月十六日。。
又是一个风平‘浪’静的夜过去了。尹杰的脸上没有了往日等候换班时浮现出来的倦意。相信在刚刚经历了失去zachey这件事之后，他很难安睡吧。对每个人来说，这场噩梦的‘阴’影会长时间地挥之不去。
尹杰掏出烟自己点上一支，突然想到摄像机后面的窦炎。
窦炎走入画面，从尹杰手中接过一支烟，随后又隐身在镜头后面。
站在一棵大树下的helen忍了好一阵，终于开口。
helen：尹杰，给我一支。
这是第一次出现她‘抽’烟的画面。尹杰给她点上烟。她吸烟的动作那么别扭，加上一副娃娃脸，给人一种不良少年第一次叛逆的印象。
尹杰重重地吐出一口烟后，盯着地面。
尹杰：你还是决定要拍下去？
helen对他突然的发问略感意外。她没有立刻回答他。尹杰有点儿绷不住了，接着重复了一遍上面的话，语气带有明显的要对方作出响应的强迫味道。
helen：你害怕了？
尹杰：我害什么怕。不过大家……是吧。你有没有考虑过，再下去还会有危险的。
helen低下头不再说话。
正在这个时候对讲机里传来夏老师急迫的呼叫声。
夏老师：helen，helen……
helen：你说。
夏老师：快回到驻地。
helen：什么事情？！
夏老师：回来就知道了，一下子说不清。
helen于是招呼窦炎和尹杰。
helen：我们快回去吧，回去吧。
夏老师在一张白纸上画下一个符号，那个符号我和录像带中的当事人都相当熟悉。
夏老师：我移开了帐篷，‘露’出了这个符号。
他一边说一边将原来那个开放图形的出口用一个方形的图案堵住。此刻helen、尹杰、周立君围着夏老师站在一个山坡上，下面就是营地。这个画面我们也不陌生。那天营地出现神秘符号后，大家也是聚拢在这个位置上看的。从这个角度看，那些被翻出来的泥土早已变得干枯。原来安置在上面的四顶帐篷被挪开，堆放在刻有符号的区域之外。被挪开的‘色’彩丰富的帐篷区域就由单一的枯草的颜‘色’取代，与周边的符号形成一个完整的图案，和刘媛媛、zachey以及其他遇害人身上的符号完全‘吻’合。
夏老师：我觉得这是一个限制‘性’符号，是不许出也不许入的意思。
尹杰：不许出也不许入，它们的用意是什么？
夏老师：大家仔细看。
他指着营地的那个图案。
夏老师：我发现，那些泥土并不是随意被翻开的。我‘精’确测量过，这外面的边线呈一个正方形，虽然不是全封闭的。再看那些翻开的泥土，不是很规则，但是几乎可以肯定它们每一个都呈正方形，并将这个大的正方形81等分。也就是说大的正方形中有81个小的方格。你们再仔细看，其中一些方格中有一些点状的草，好像是没有翻过去的样子。其实这些点状的草就是一组组数字！
尹杰：啊！老师，不会吧！受刺‘激’太大了吧你？
夏老师：这是一组0和1组成的二进制数组。这些数字的大小在十进制的0和9之间。你们看这些数字。
夏老师将另一张纸从底下‘抽’出，铺在最上面。他已经在那张纸上按照他的思路画出了一个工整的分割成81个方格的正方形。并将所谓的二进制的数字换算成十进制的数字，填充在方格中，当然大部分的格子还是空白的。
尹杰：然后呢？
夏老师再将一张纸从下面‘抽’出来铺在最上面，见还是一张已经填满了数字的图。这些数字无论从竖行还是从横行都形成一个从1至9的数列，绝无重复叠加的数字。
夏老师：这是所谓的“suduku”数字游戏，其实是一个著名的数字列阵。这个游戏在日本特别流行。
尹杰：等等，我越来越糊涂了。重点是什么？
夏老师：在填数字的过程中运用的思维逻辑是数字的搬运和‘交’换。所以我认为对方向我们传达一个信息就是搬运或者‘交’换什么。如果不能满足对方的要求，就不许任何人离开。
尹杰：听上去引人入胜，充满了丰富的想像力。但是结论实在牵强。
夏老师：这是我的分析。
尹杰：你一定要教我那个“suduku”填数字游戏，我个人对此非常感兴趣。
他开完这个玩笑，见无人响应，自觉无趣。显然现在的气氛实在不适合讲笑话。
尹杰：如果照你这么说，我们不都悬了？！哎呀，刘媛媛还出得去吗？她不会有什么意外吧？
他的话击中了每一个人。夏老师的话把大家从原本简单的恐惧拖进了一个更深不可测的巨大恐惧当中。因为他们似乎开始意识到对手不再是普通的家伙，而是智商远在他们之上的对手。尹杰蔫儿了，说话的声音随之减弱了许多，孩子般的怯懦被暴‘露’出来。
尹杰：那，怎么办？
大家又将目光不约而同地投向helen。她沉‘吟’了片刻。
helen：周立君、窦炎你们到附近转转，看看。希望刘媛媛已经成功地离开了。
周立君：好，那我去准
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又是一个风平‘浪’静的夜过去了。尹杰的脸上没有了往日等候换班时浮现出来的倦意。相信在刚刚经历了失去zachey这件事之后，他很难安睡吧。对每个人来说，这场噩梦的‘阴’影会长时间地挥之不去。
尹杰掏出烟自己点上一支，突然想到摄像机后面的窦炎。
窦炎走入画面，从尹杰手中接过一支烟，随后又隐身在镜头后面。
站在一棵大树下的helen忍了好一阵，终于开口。
helen：尹杰，给我一支。
这是第一次出现她‘抽’烟的画面。尹杰给她点上烟。她吸烟的动作那么别扭，加上一副娃娃脸，给人一种不良少年第一次叛逆的印象。
尹杰重重地吐出一口烟后，盯着地面。
尹杰：你还是决定要拍下去？
helen对他突然的发问略感意外。她没有立刻回答他。尹杰有点儿绷不住了，接着重复了一遍上面的话，语气带有明显的要对方作出响应的强迫味道。
helen：你害怕了？
尹杰：我害什么怕。不过大家……是吧。你有没有考虑过，再下去还会有危险的。
helen低下头不再说话。
正在这个时候对讲机里传来夏老师急迫的呼叫声。
夏老师：helen，helen……
helen：你说。
夏老师：快回到驻地。
helen：什么事情？！
夏老师：回来就知道了，一下子说不清。
helen于是招呼窦炎和尹杰。
helen：我们快回去吧，回去吧。
夏老师在一张白纸上画下一个符号，那个符号我和录像带中的当事人都相当熟悉。
夏老师：我移开了帐篷，‘露’出了这个符号。
他一边说一边将原来那个开放图形的出口用一个方形的图案堵住。此刻helen、尹杰、周立君围着夏老师站在一个山坡上，下面就是营地。这个画面我们也不陌生。那天营地出现神秘符号后，大家也是聚拢在这个位置上看的。从这个角度看，那些被翻出来的泥土早已变得干枯。原来安置在上面的四顶帐篷被挪开，堆放在刻有符号的区域之外。被挪开的‘色’彩丰富的帐篷区域就由单一的枯草的颜‘色’取代，与周边的符号形成一个完整的图案，和刘媛媛、zachey以及其他遇害人身上的符号完全‘吻’合。
夏老师：我觉得这是一个限制‘性’符号，是不许出也不许入的意思。
尹杰：不许出也不许入，它们的用意是什么？
夏老师：大家仔细看。
他指着营地的那个图案。
夏老师：我发现，那些泥土并不是随意被翻开的。我‘精’确测量过，这外面的边线呈一个正方形，虽然不是全封闭的。再看那些翻开的泥土，不是很规则，但是几乎可以肯定它们每一个都呈正方形，并将这个大的正方形81等分。也就是说大的正方形中有81个小的方格。你们再仔细看，其中一些方格中有一些点状的草，好像是没有翻过去的样子。其实这些点状的草就是一组组数字！
尹杰：啊！老师，不会吧！受刺‘激’太大了吧你？
夏老师：这是一组0和1组成的二进制数组。这些数字的大小在十进制的0和9之间。你们看这些数字。
夏老师将另一张纸从底下‘抽’出，铺在最上面。他已经在那张纸上按照他的思路画出了一个工整的分割成81个方格的正方形。并将所谓的二进制的数字换算成十进制的数字，填充在方格中，当然大部分的格子还是空白的。
尹杰：然后呢？
夏老师再将一张纸从下面‘抽’出来铺在最上面，见还是一张已经填满了数字的图。这些数字无论从竖行还是从横行都形成一个从1至9的数列，绝无重复叠加的数字。
夏老师：这是所谓的“suduku”数字游戏，其实是一个著名的数字列阵。这个游戏在日本特别流行。
尹杰：等等，我越来越糊涂了。重点是什么？
夏老师：在填数字的过程中运用的思维逻辑是数字的搬运和‘交’换。所以我认为对方向我们传达一个信息就是搬运或者‘交’换什么。如果不能满足对方的要求，就不许任何人离开。
尹杰：听上去引人入胜，充满了丰富的想像力。但是结论实在牵强。
夏老师：这是我的分析。
尹杰：你一定要教我那个“suduku”填数字游戏，我个人对此非常感兴趣。
他开完这个玩笑，见无人响应，自觉无趣。显然现在的气氛实在不适合讲笑话。
尹杰：如果照你这么说，我们不都悬了？！哎呀，刘媛媛还出得去吗？她不会有什么意外吧？
他的话击中了每一个人。夏老师的话把大家从原本简单的恐惧拖进了一个更深不可测的巨大恐惧当中。因为他们似乎开始意识到对手不再是普通的家伙，而是智商远在他们之上的对手。尹杰蔫儿了，说话的声音随之减弱了许多，孩子般的怯懦被暴‘露’出来。
尹杰：那，怎么办？
大家又将目光不约而同地投向helen。她沉‘吟’了片刻。
helen：周立君、窦炎你们到附近转转，看看。希望刘媛媛已经成功地离开了。
周立君：好，那我去准