第一千二百零九章、瀚明大厦（9）（2/2）
《承德围棋故事》作者：麻烦大了 2022-02-12 20:34
天下英雄还只有十一二岁而已!
可是已经把他的头脑、眼睛都消磨了。
太可怜了!
这个教育，我非常痛心的啊!
假使我来搞教育的话，我是快要死的人啦，当然是假使。
把这个教育制度，这个学校统统废掉，不要浪费钱。
有最好的办法，不浪费钱，而每个培养出来的是人才，那是真办教育了，这个闲话不说。
马云在一次演讲中说：读书像汽车加油一样，加满油你得知道去哪里。
装了太多的油就变成油罐车。
我看太多的人读了好多的书，两种人不太会成功，一个是不读书的人不太会成功，第二个是读书太多的人也不会成功。
所以我们今天主要是吹吹牛，我来就是想告诉大家，别读太多书。
其实，马云这段话的核心意思，并非“读书无用“，而是以一种引人注目的方式劝年轻人不要迷信读书，不要读死书，不要天真地将读书与成功画上等号，有比读书更重要的价值去追求。
这种意思，很容易就被人断章取义了，被一些喜欢标签化的人贴上了“读书无用“的标签。
社会中本就流行着“读书无用“的撒娇、抱怨和愤懑，而当这种论调从一个公众崇拜的成功人物嘴中说出来时，似乎就更有了说服力，也更有了对知识和读书的反讽意味。
这种对马云意思故意的曲解，断章取义借马云之口浇自己胸中的块垒，兜售“读书无用“的私货，传递错误的价值观，误导年轻人，是很不负责任的。
“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”这句标语曾刷遍农村的大街小巷。
犹疑不定，“读书无用论”在部分农村地区死灰复燃。
古人云：“万般皆下品，唯有读书高。”
苦心巴力供出一个大学生，理所当然地希望能有高回报。
但是，理想很丰满，现实很骨感。
高等教育大众化以后，农村出来的大学生，大部分人并没有如乡亲们所期待的那样出人头地，而是在城市里找了一份普通的工作，无力反哺供应自己多年的家庭不说，买房结婚时甚至还需要年迈的父母再接济。
相比之下，还不如一早就辍学出去打工的过得好。
这样的结局，确实让人辛酸和无奈，而辛酸、无奈的背后是什么
我们必须搞个明白。
其实，读书肯定有用，这是一个不可辩驳的公理。
“读书无用论”的背后，是一个值得与不值得的问题。
新华社的一项调查显示，大学学费10年上涨20倍，而同期国民收入增长却不到4倍。
还有一项数据显示:一个本科生的培养成本，相当于一个农民35年的纯收入。
正如政协委员孙继业所言，“我国教育花费占农村家庭收入的比重已超过30%，跻身世界学费最昂贵的国家之列”。
所以，就其功用上看，不是读书“无用”，而是读书变得“不值得”。
读书改变命运，农家子弟读大学四年，花费数万、数十万，能改变命运吗
可是已经把他的头脑、眼睛都消磨了。
太可怜了!
这个教育，我非常痛心的啊!
假使我来搞教育的话，我是快要死的人啦，当然是假使。
把这个教育制度，这个学校统统废掉，不要浪费钱。
有最好的办法，不浪费钱，而每个培养出来的是人才，那是真办教育了，这个闲话不说。
马云在一次演讲中说：读书像汽车加油一样，加满油你得知道去哪里。
装了太多的油就变成油罐车。
我看太多的人读了好多的书，两种人不太会成功，一个是不读书的人不太会成功，第二个是读书太多的人也不会成功。
所以我们今天主要是吹吹牛，我来就是想告诉大家，别读太多书。
其实，马云这段话的核心意思，并非“读书无用“，而是以一种引人注目的方式劝年轻人不要迷信读书，不要读死书，不要天真地将读书与成功画上等号，有比读书更重要的价值去追求。
这种意思，很容易就被人断章取义了，被一些喜欢标签化的人贴上了“读书无用“的标签。
社会中本就流行着“读书无用“的撒娇、抱怨和愤懑，而当这种论调从一个公众崇拜的成功人物嘴中说出来时，似乎就更有了说服力，也更有了对知识和读书的反讽意味。
这种对马云意思故意的曲解，断章取义借马云之口浇自己胸中的块垒，兜售“读书无用“的私货，传递错误的价值观，误导年轻人，是很不负责任的。
“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”这句标语曾刷遍农村的大街小巷。
犹疑不定，“读书无用论”在部分农村地区死灰复燃。
古人云：“万般皆下品，唯有读书高。”
苦心巴力供出一个大学生，理所当然地希望能有高回报。
但是，理想很丰满，现实很骨感。
高等教育大众化以后，农村出来的大学生，大部分人并没有如乡亲们所期待的那样出人头地，而是在城市里找了一份普通的工作，无力反哺供应自己多年的家庭不说，买房结婚时甚至还需要年迈的父母再接济。
相比之下，还不如一早就辍学出去打工的过得好。
这样的结局，确实让人辛酸和无奈，而辛酸、无奈的背后是什么
我们必须搞个明白。
其实，读书肯定有用，这是一个不可辩驳的公理。
“读书无用论”的背后，是一个值得与不值得的问题。
新华社的一项调查显示，大学学费10年上涨20倍，而同期国民收入增长却不到4倍。
还有一项数据显示:一个本科生的培养成本，相当于一个农民35年的纯收入。
正如政协委员孙继业所言，“我国教育花费占农村家庭收入的比重已超过30%，跻身世界学费最昂贵的国家之列”。
所以，就其功用上看，不是读书“无用”，而是读书变得“不值得”。
读书改变命运，农家子弟读大学四年，花费数万、数十万，能改变命运吗