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第十三章我的初三,爱好广泛(2/2)

梦的四重奏作者:一飘毛 2022-02-16 19:36

    然后,私底下,我们会告诉班主任,她便开始做一些改变,让我们自己小声默读三十分钟,然后,用十五分钟的时间给我们念一下课本。

    虽然,我内心也很晕怒,但她说的也有道理。我大声朗读的时候,只能被别人听到,而我的大脑却不知道读了些什么,根本记不住。还好这并没有影响我们九年级升高一考试,因为我们赶上了义务教育,义务教育除了数理化外加语文,其他都不用死记硬背书。

    思想品德与政治课的老师是一个女老师,外形整个看,符合中国古代唐朝男人的审美感,只是穿着现代的风衣,如同裹在身上包被,但微笑起来表情也很饱满,惹人注目。

    她的教学符合她善良负责,孩童一般玲珑的心灵,善于提问题。每次在讲课之前,她都会先让我们逻列出一章节的问题,接着,她便带着我们开始回答提出的问题,而这些问题便涵盖了她讲的所有内容。最后,她便留下十五分钟让同学们当堂记住。下一节偶尔再抽查。

    我便学会了这种记忆的方法,通常可以在45分钟课堂上,记住所有知识点的内容。而我的潜意识里就忘记了历史课,偏爱上了思想品德与政治课。但我却没有意识到这是我潜意识划时代的开始。

    再说我们初三的时候,又开了一门化学课。化学老师也是一个特别认真教学的女老师,只是呀,我初一的时候,因为羡慕语文老师,十四岁就可以考上大学,被天才这一概念吸引住了,当时便拿着大姐高中的书本一通瞎看,因为初次接触化学这门课程,特别感兴趣,所以认真学过一段时间。由于八年级遭受了记忆混乱后,便也扔进了记忆黑洞里。

    记忆是一个很奇妙的过程,而我往往更加关注这个过程的开头和结尾。而忘记了中间漫长的一段逻辑关系。就比如初三时,思政老师举的一个关于逻辑关系例子。即白到黑,黑到白中间又要经历一个漫长的白变灰,灰变黑,黑变灰,灰变白的过程。

    所有开头和结尾都记住的,在记忆里就如同是白色的一样,而中间的灰灰变黑黑变灰灰就是逻辑关系。

    当我初三再次接触到化学这门课程的时候,起先我只是觉得我自学过,而不愿意认真,便在化学课上做起来白日梦。这样的白日梦可能潜意识里一直都在做,只是没有被意识察觉。

    直到有一天,我的化学老师讲化学史上的奇人轶事,关于元素周期表的排序是俄国化学家、物理学家德米特里·伊万诺维奇·门捷列夫在做梦得到了,凯库勒做梦得到苯环结构,还有凯库勒还说说:“我们应该是在做梦!然后我们就可以发现真理但要在清醒的头脑检查之前,他们会宣布,我们的梦想。“

    这就启发我更爱做白日梦了。但碍于这些都不用意志的努力,行为的支持,我便更加难以启齿。

    这样,潜意识里胡思乱想便是从化学课开始的,时间长了,意识便觉察不到是胡思乱想,而是说:“这怎么好像在哪在看过么,有一个人在脑子里说话……”等不正常的想法,都简称白日梦。

    最后,我便发现了一个记忆焓变的过程,焓变是制止大脑混乱,焓变增加,大脑便只有一个想法,焓变减少,大脑就会随着焓变(意志)的努力,想法越来越多,直到大脑混乱,理不出一根头绪。

    一个人自身即便意志很努力也很难有结果,辛苦的劳作或者锻炼,可以起到很好的作用,可以压制这种混乱,然后大脑就进入了记忆黑洞,什么也想不起来,或者只是提取不出来了。