第四十六章 文化融合

    自从上次没钱交税的事后彩霞便到了知识学院去学习如何去赚钱。她明白若果自己想多花钱的话就必须赚更多的钱。在知识学院中有几个地方可以学点商业知识它们全部都是清梅父亲的学生。清梅让她父亲都培养一些商业人才好协助邱家的展。邱老先生已经年过五十了自两个儿子战死沙场后早已经心灰意冷将倘大的家业交给女儿。他的四个儿女以“花中四君子”松竹梅菊命名邱清松在是水军将领邱清竹是6军部将在何定南一次偷袭夏口港时因力守不失而双双阵亡。他当然是对何定南恨之入骨但他又可以怎么样？自己只是一个商人可以找手握百万大军的诸侯报仇吗？

    这位年过半百的老人却因为一次商业性的结盟带给他复仇的希望。那位异军突起的年轻将军令曾当了十多年兵的他给予高度的评价。及后浪思到了北海自己女儿又认为跟浪思合作对邱家有利便同意女儿的想法。他却万万没想到女儿这一去北海却带了个女婿回来。他已经老了他平生的希望只是想为两个儿子复仇可是这个愿望好像比摘下月亮更难。如今女儿跟一个手握重兵的将军结成姻亲对方又是自己所赞许的人再加上自己女儿一向有点倾心于他自然喜出望外。到了北海后看到浪思在北海的一切重新燃起他报仇的希望。他之所以到知识学院任教除了女儿的邀请外多数是希望借商人的手打击何定南的力量。在未到北海之时他已经听女儿分析浪思如要展第一个对手应该是何定南当时他就想拚了邱家的老本都要协助浪思到底故他没有反对建设海峡这倾家荡产的工程。

    这名老人见彩霞诚心来学习营商便倾囊相授。他也曾经到过金花蝶舞会看着那些歌舞表现令他和老伴十分开心也很喜欢那所金花蝶舞会。很可惜他和彩霞明白到有些事情是不能强求的。彩霞根本就不是一个合格的商人那些商业道理她根本不理解。比方说一名好商人他会将赚到的钱先会买生意上的装备再拿些钱疏通人事关系最后加大进货量务求以相同经营模式赚更多的钱。令他吐血的是他真的对牛弹琴了彩霞似懂非懂的听完后便问“为什么不在第一次赚钱时就拿去花销呢？”老先生慢慢再解说一次只是彩霞的问题越来越令他气结“那我什么时间可以花钱买自己喜欢的东西呀？”“有什么方法一开始可以又花钱又赚钱？”

    教了一段不短的时间邱老先生放弃了还是专心教育其他人吧。看来这丫头只是个会花钱不会赚钱的人。彩霞已经没有当初进学院时的想法了因为清梅已经回来并用了很短的时间令金花蝶舞会重上轨道。彩霞心想为什么要这么麻烦呢？搞不好金花蝶舞会找梅姐便可以了。

    抱着这个不负责任的想法她便到知识学院闲逛着看看有没有什么东西可以学习。很快的有一个偏僻的角落吸引她的注意。有一名中年妇人正在教一些小孩子如何唱歌并自己敲打音乐。彩霞听着觉得很美妙便走去听着了。随着一曲完毕彩霞不自觉的说“妙！这位大婶可不可以再来一次？”彩霞时常在金花蝶舞会自然听了不少乐曲不过没有一次比这位大婶更好听。那些孩子可能还未分辨乐曲的好坏只是觉得很悦耳吧。那位大婶见彩霞是个十多岁的少女又称赞她的歌声便顺口再来一曲这次彩霞可听得如痴如醉了。比起方才那一曲更为动人。

    这下彩霞便和那名大婶交谈起来那位大婶看到彩霞听得如此开心心中有点惊喜。她觉得遇上了一位知音人了虽然只是一名十多岁的少女于是便跟彩霞说了自己的事。原来那名大婶以前是皇宫的歌舞表演的宫女自幼在严格训练下长大她的音乐天份算是数一数二。很可惜这些宫女只是表演给一些达官贵人看那些人又是醉翁之意不在酒。那名大婶年轻时姿色平凡在没有人看上她后嫁给一个平民百姓。这个时代没有人会花钱请人唱歌而且只是一个已经嫁人的普通妇人。于是她便在家相夫教子随后辗转来到北海。在北海时她听说新来的太守说要开办什么知识学院任何人拥有一技之长都可以来当老师而且不限制教授什么。这个年代当权的人除了关心自己有多少军队多少领地平民百姓是自己粮食征兵的来源外对她这些只懂唱歌音乐的人不会有多少关心。

    于是她就过来应征当音乐老师可能是她的歌声太动人吧又或者当初开办学院时对老师的要求很低于是便通过了。她的丈夫正在做挖掘工人在家又有二名子女她一个妇女在这儿找到一份工作已经谢天谢地更何况可以将自己所学流传于世没有什么比这更开心了。这两年多来虽然她没有多少学生来学唱歌的都是小孩子她也感到很满足。这个年代又会有多少人来学音乐？在学院内不是学商业就是学造船兵器律法和四书五经等等。音乐这样不能赚钱的东西能吸引多少人来？

    彩霞和那大婶谈着谈着那大婶见彩霞如此欣赏自己的歌声便倾尽所能令彩霞和那些小孩子听得心广神驰令他们的随着歌声的高低而起伏。几曲完后彩霞便问大婶说“李大婶我可不可以用钱买你的歌呀？”李大婶听了一愕什么用钱用自己的歌？“李大婶我的意思是想你将你歌教给我好吗？”李大婶心头一喜竟然有人要她教唱歌？还拿钱去买她的歌？她登时有点傻愕愕。

    待她知道


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